Mūsdienu paaudzes vecāku liels uzdevums ir izveidot fiksētu mācību programmas standartu, lai viņu bērni sāktu iegūt vērtīgu formālo izglītību. Mājās tiek nodrošināta katra indivīda neformālā izglītošana jau no bērna vecuma, un pēc tam vecāki var izvēlēties skolas veidu, kas vēlāk kļūs par preču zīmi, kas viņu saista ar to, kur viņu mērķi un mērķi ved.

Ir daudz ļoti ekskluzīvu skolu jebkuram dzimumam. Šāda veida izglītības iestādes ir ļoti dārgas, ir atvērtas bagātajiem un pārtikušajiem. Ir tādas vienkārši privātas, ieskaitot visus koedus, daudz standartizētākas nekā valsts skola. Valsts skolu darbības sistēmas ir balstītas uz vietas ekonomisko stāvokli.

Trešās pasaules un nabadzīgāko valstu valsts skolu produkti un tie, kas veicina kaut kādas stipendijas, neatbilst parastajam izglītības standarta līmenim. Institucionālo sistēmu noteiktu kritēriju trūkums nespēj tikt galā ar uzticības un konkurētspējas veidošanos uzņēmējdarbībā, kā arī skarbās dzīves nežēlības, kad tās aiziet pašas, darba meklējumos, uzņēmējdarbībā vai ģimenes veidošanā.

Mūsdienu sarežģītība mūsdienu dzīvesveidā ļāva akreditēt dažādus pētījumus mājas ietvaros. Ir dažādi iemesli, kāpēc tas tiek darīts, īpaši izņēmuma gadījumos darba raksturā un dzīves situācijās, kurās cilvēks ir ierauts. Piemēri personām, kurām ir jāpiemēro mājas izglītības programma, ir izklaides pasaulē, piemēram, filmās, televīzijā, teātros un reklāmās, kad nav noteikta laika fotogrāfijās vai filmēšanas kadros.

Aktieri, īpaši bērnu tēli, tiek atstāti mācīties pie pasniedzējiem un caur neklātienes skolām, kur materiāli tiek nosūtīti uz mājām paciņu un pasta veidā pašmācībai, pie mājas skolotāja vai pašiem vecākiem.

Mājas izglītības programma paver iespēju dažiem vecākiem rīkoties godīgi pret jebkādu risku saistībā ar narkotikām, ceļošanu un sociālo elementu ietekmi mūsdienu skolas vidē un nonākt tiešā bērnu pārvaldībā mājās.

Mājskolas mācības rūpējas par dažiem piesardzīgiem vecākiem, kas saviem bērniem sniedz izglītību līdz noteiktam līmenim, kur viņi ir pietiekami nobrieduši, lai tiktu galā paši. Mājas mācībām paredzētās labiekārtotās mācību programmas skrejlapas piegādā arī korespondentskolu aģentūras. Bērna gaitas tiek nosūtītas tādā pašā veidā vai pa pastu.

Nejaušs pētījums par ģimenēm, kas pielāgo šo pētījuma metodi, ir veikusi aptaujas, kas ir pozitīvi labvēlīgas. Salīdzinot ar visiem viņu vienaudžiem akreditētajās skolās, privātajās vai valsts skolās, mājas apmācības programmas rezultāti, apstiprinot eksāmenus iestājai koledžā, dod priekšroku 80% kompetences atzīmei salīdzinājumā ar kolēģiem, efektivitātes aptaujā novērtējot tikai 50%.

Labākajā gadījumā gan formālā, gan neformālā izglītība joprojām varētu būt, ja bērna tiešais ceļvedis vai padomdevējs ir vecāks, kurš noteikti pilnībā par viņu rūpējas.